美國中等學校協會(National Association of Secondary School Principals, NASSP)提供了許多讓以身為校長或立志成為校長者許多相關訊息和互動的平台。在此網路平台上可以協助參與者評估自我的領導力與改善方法，並且可建立個人的專業發展計畫。除了網站主要的架構資訊如Knowledge Center、School Improvement、Professional Development、Legislative Advocacy、Middle Level Leadership、Awards and Recognition、About NASSP(請見例怡部落格)，首頁即說明了建立自我的領導能力，還包含了最新的消息，如協會將於2009年在San Diego舉辦經驗分享會議、今年三月為美國中等教育月，主題為Shining the Spotlight on Middle Level Education、2008年NASSP會議在San Antonio舉行，Breakthrough Schools的校長與參與者分享了其領導之道等訊息。此外，網頁的左下角有個小問卷投票活動，關於每星期花多少時間於精進自我校長專業發展方面，網也亦會顯示各項結果的百分比率。
筆者認為，有高意願成為校長者或以身為校長者，皆有責任參與各種活動或各種方式以促進自我的專業能力不斷提昇，以能因應不斷變化的教育環境，並且藉由經驗交流仿效成功領導者已提升自我學校的教育品質。
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補充一下，Breakthrough Schools是NASSP所頒授的一個獎項，NASSP會不定期邀請獲頒此獎項的卓越領導者得主，已舉辦研討會的方式分享成功經驗，是協助新進專業成長的管道。
美國中學校長協會(National Association of Secondary School Principals, NASSP)邀請校長們自由加入，並協助參加者評估自我領導的長處和改善需要，構築一個個性化的專業發展計畫，此協會亦於網路上提供校長們一個動態專業發展的互動平台，讓校長們隨需求自己安排專業知能進修及選擇課程內容，也提供校長們分享成功經驗與成果。這個平台像是活的資料庫一般，隨時更新產品內容，提供最新穎的專業知能、議題趨勢；它有三個特性，包括：立即性（隨時隨地無線上網擷取新知）、個別性（依個人專業需求自由選擇）、全球性（e化資訊傳播互動交流全球觀點）。
台灣各縣市也有相似的校長協會，就台北縣中小學校長協會而言，也經常辦理校長論壇或校長領導策略工作坊，讓校長們相互經驗交流，激盪出更多元的領導方法及辦學點子。
NASSP此類網站的設立，確實有助於相關資訊的流通與連結。兼具主題與專業性的網站，不僅能夠達到資訊集中管理與統整的目的，更能夠引發「有志之人」的自主學習甚至交流互動，達到破除區域限制的知識階軌。若是我們國內亦能有類似網站的提供，對於現行制度的了解、討論、建議或許將更加活絡、深刻。
NASSP的動態平臺對教育領導者而言,是一項很好的學習與分享工具,不因時間、空間和距離,可以與全美的校長與教育工作者交流與分享。在我國還未有相類似的資料庫,希望未來能建立領導資料庫,集合全臺的校長與領導專家成立本土化的領導理論分享,相信是教育聯盟的良好開始。
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